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P OEMAS D ARÍO R ODRÍGUEZ El Principito. Darío Rodríguez. Saúl Gómez Mantilla.  Henry Alexander Gómez. Álvaro Neil Franco. Miyer Pineda Sábado 22 de julio del 2017. Biblioteca Pública Zenón Solano Ricaurte. D arío Rodríguez es un mundo tenebroso. Ha cartografiado la memoria de los espacios desde una precisa y personal forma de dolerse de lo real. Su cartografía contagia y la ha depurado desde distintos dominios: del teatro tomó la máscara; de la filosofía tomó el poder de la duda; de la teología la posibilidad de conversar con lo sagrado a través del silencio; del cine una banda sonora poblada de imágenes, cigarrillo y contundencia. Se armó para ir por la vida y cortejarla mejor, porque si algo permiten las artes es conocer la palabra intensidad. Luego se acercó a la prosa para cartografiar sus búsquedas y la nostalgia que surge al comprender que se está vivo. Sólo así se puede aceptar una banda sonora y solo así se puede caminar por la ciudad.   Algún día se contará que

E MBARAZO E N A DOLESCENTES P or X iomara A mado Xiomara Amado   S i existe un problema urgente en nuestra sociedad y que nos compete a los jóvenes es el tema de la educación sexual. Es uno de esos temas que se discute sin responsabilidad y sobre el que la burla demuestra que no se toma con la seriedad que debiera. Profundizar sobre el tema impacta y demuestra que es necesario hacer un alto en el camino y pensar la situación. En el 2016 nacieron 1.234 bebés de madres entre los 10 y 14 años, y 30.375 de madres entre los 15 y 19 años. Sin embargo parece que somos incapaces de entender el alcance del problema. Ya no se trata de un tema tabú; los jóvenes todo el tiempo conversan sobre su sexualidad y necesitan guía y una educación enfocada   a reflexionar sobre la responsabilidad de cuidar nuestro cuerpo. Pero estas mismas conversaciones indican también vacíos que deben discutirse; no toleramos la diferencia en la inclinación sexual o nos mentimos todo el tiempo para

A claración y D esagravio N ota aclaratoria y de desagravio para las profesoras Aura Yamile Barrera Rivera y Flor Ángela Calderón Pérez, profesoras de la sede Santana, IE Quebrada de Becerras.  Escuela de Santana. Niños y profesoras de la Institución. Un saludo para Yamile y Florecita Ejemplo de Maestras que han cambiado desde el afecto la Institución D ebemos aclarar de manera enfática que el trabajo de las profesoras Yamile y Florecita, demuestra su entrega y dedicación para educar a los niños desde el afecto, la tolerancia, el respeto, el cariño y mucha comprensión... En el primer folleto  con el que buscamos dar a conocer parte de los textos elaborados por los estudiantes, se da a entender en una de las historias que la práctica de maltratar a los niños -costumbre malsana que existió hace decenas de años atrás en miles de escuelas del país-, AÚN persiste en la Escuelita de Santana, cosa que no es cierta... Lamentablemente en ocasiones el manejo del lenguaje se presta para